Bibliografía

LIBROS:

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- Aubert, A., Flecha, A., García, C., Flecha, R., & Racionero, S. (2009). Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Barcelona: Hipatia.

- Elboj, C., Puigdellìvol, I., Soler, M., & Valls, R. (2002). Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona: Graó.

- Fisas, M., Valls, R., Duque, E., & Aubert, A. (2004). Dialogar y transformar: pedagogía crítica del siglo XXI. Barcelona: Graó.

- Flecha, A., García, R., Gómez, A., Latorre, A. (2009) Participación en escuelas de éxito: una investigación comunicativa del proyecto Includ-ed. Cultura y Educación. 

- Flecha, R., & Larena, R. (1997). Compartiendo palabras: el aprendizaje de las personas adultas a través del diálogo. Barcelona: Paidós.

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- Freire, P. (1997). Pedagogía del oprimido. Barcelona: Siglo XXI.

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- Vygotski, L. S. (2000). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica.

Se puede acceder a los artículos y las páginas web pinchando sobre ellos:

ARTÍCULOS:

- Alonso, M. J., & Soler, M. (2008). Lectura dialógica: aprender a leer con toda la comunidad. Congreso Comunidades de Aprendizaje. 

- Aubert, A. (2011). Lectura dialógica: más espacios de lectura con más personas. Comunidades de Aprendizaje, núm. 2. 

- Bernal, J. L., & Gil, M. T. Escuelas Aceleradas: un sueño que se hace realidad. Cuadernos de Pedagogía, núm. 285. 

- Blas, E. G. d. (2014). España lidera el abandono escolar temprano en Europa con sumejor dato. El país.

- CONFAPEA. ¿Qué es la tertulia literaria dialógica? 

- Díez, J., & Flecha, R. (2010). Comunidades de Aprendizaje: un proyecto de transformación social y educativa. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 

- Educación, M. d. (2011). Actuaciones de éxito en las escuelas europeas. Estudios CREADE, núm 9.

- Elboj, C. y Oliver, P. (2003). Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 17, 3, 91-103.

- Flecha, R. (1999). Trabajar con la diversidad, superar la desigualdad: claves pedagógicas. XVIII Encuentro estatal de la Confederación de MRP (Gandía 99).

- Flecha, R. (2011, 5 de noviembre de 2011). Ahora, por fin, hemos comenzado a mejorar. El país.

- Larrañeta, A. (2013). El informe PISA consolida la brecha educativa en España en función de la renta y el territorio. 20 minutos.

- Los primeros que tenemos que transformarnos somos nosotros. Equipo directivo CEIP Mario Benedetti. Asociación educación abierta, 2016.

- Oliver, E., y Gatt, S., (2010). De los actos comunicativos de poder a los actos comunicativos dialógicos en las aulas organizadas en grupos interactivos. Revista Signos v. 43 Número Especial Monográfico Nº2 279-294.

- Racionero, S., y Serradell, O. (2005). Antecedentes de las Comunidades de Aprendizaje. Educar, núm. 35 (29-39).

- Un supermercado en el colegio. Rivas al día, núm 116, 22-23.

- Valls, R., Soler, M., & Flecha, R. (2008). Lectura dialógica: interacciones que mejoran y aceleran la lectura. Revista Iberoamericana de Educación, núm 46. 

WEBS:

- Web de Comunidades de Aprendizaje: www.utopiadream.info/ca/

- Web del Proyecto INCLUD-ED: 

http://www.includ-ed.eu/es/la-red

- Web del CEIP Mario Benedetti:

http://cp.mariobenedetti.rivas.educa.madrid.org